"Si dejas de aprender, dejas de enseñar" (Joan González)

2013/12/12

NO JUEGO...¿QUE PASA ENTRENADOR?


¿Quién no ha oído esta frase en algún momento de su carrera, como entrenador?
Es quizás una de las situaciones que más “desgastan” a un entrenador y con la que mas incómodos se sienten algunos.
He visto muchos jugadores jugar 25 minutos y no tener  ningún tipo de influencia en el juego del equipo, y otros con 15 minutos su participación es notable en el juego.

Entonces la pregunta de “no juego” ¿Es por cantidad de minutos, o por calidad de minutos...?

En todo caso por una causa u otra, la realidad es que cuando alguien te genera esta pregunta, es que está expresando disconformidad con su rol en el equipo. Y mas aún, cuestionando de alguna manera la dirección de este. Algunos entrenadores salen del paso y aplazan la situación...”estas entrenando bien ya te llegará  tu oportunidad”, esos días no te he sacado por que tácticamente, los equipos no se ajustaban a tu forma de jugar”, “poco a poco entraras en las rotaciones mas asiduamente”...
Pero sólo hay una realidad...Nos incomoda esta situación, algunos no saben enfrentarse a ella, y genera inseguridad. Un miembro de nuestro equipo esta cuestionando porque no juega.

Vosotros mismos podríais poner una lista de frases que parecen justificaciones. Pero sólo os servirán para ganar tiempo y generar mas desconfianza.
Os diré una cosa, la experiencia como entrenador de estos años si algo he aprendido es que las cosas cuanto mas claras mejor, aunque estas sean desagradables. Un jugador a disgusto con su situación es una generación de conflicto individual y que puede convertirse en grupal. Y sabéis a que me refiero.

1.      Si sabes que un jugador no va a jugar no lo incluyas en el equipo.
2.      Si lo incluyes explícale la situación y que este avisado de cual va a ser su rol.
3.    Si durante la temporada un jugador te crea conflictos por que ha ido de mas a menos..y no acepta la situación ”cortalo”, por que sino la situación que se generara, si hay mas ingredientes como por ejemplo  la derrota, te cortaran a ti.
4.      ATENTOS:  Si es el hijo del presidente, vicepresidente, o el sponsor etc, y no  tiene la calidad para jugar en el equipo...o lo dejas claro desde el principio, o si aceptas ha de jugar...si si que juegue, por que estimados entrenadores, aunque os digan que no influye, sino lo hacéis, estaréis en el paro aunque ganéis, ya se sacaran de la chistera algún problema de vestuario, de relación o de lo que haga falta. No veis que este es su proyecto deportivo personal o quizás el único de su vida. No dejaran que frustréis esa ilusión. Generalmente el  tiempo lo hará por vosotros, así que tranquilos.
5. Los jugadores son nuestros activos, nuestra parte más valiosa. Sin ellos no podemos ejercer de entrenadores. Protegerlos es también parte de nuetro trabajo, porque el parquet es muy sensible ante los efectos exteriores. No jugar es un problema interior que tiene efectos exteriores y te llega como un bomerang al centro de gravedad del grupo...No lo permitas

La vida deportiva te enseña que no puedes ir con un cronometro a un partido para dividir minutos, si lo haces estas muerto. Marca una línea de trabajo, intenta incluir al máximo de jugadores en este proyecto, hazlos participes y afronta el reto con ellos. Seguramente alguien se quedara fuera, y a veces no es el que menos minutos juega, por que  la calidad de los minutos si tiene que ver con  la capacidad de esfuerzo,  y de trabajo de algunos jugadores, así como la voluntad de ponerse al servicio del grupo.
A eso se le llama gestión de grupo, que es la faceta para mi, más importante del entrenador. Los sistemas, las victorias, las tácticas no son el salvavidas del entrenador. Lo que te mantiene en el banquillo, es la capacidad de gestión que seas capaz de generar con tu grupo de trabajo, que es lo que puedes controlar...”Lo otro” siempre esta encima de ti esperando el momento para caer encima...HAY QUE MOVERSE RÁPIDO!!!

2013/12/02

MUY CONTENTO CON EL TRABAJO REALIZADO...AGRADECIDO POR ESTOS MESES EN LA UESC

http://www.totsantcugat.cat/ca/notices/2013/11/la-ue-sant-cugat-cessa-joan-gonzalez-per-discrepancies-amb-la-junta-directiva-17599.php

Han sido unos meses de gran trabajo, con los cadetes de la UESC. He disfrutado mucho como entrenador  con la formación, y agradadezco a los jugadores su gran implicación asi como a los padres de estos, por las muestras de cariño y agradecimiento que durante estos meses y ahora, he recibido de su parte.
Un abrazo muy fuerte a todos.

2013/11/12

LOS ENTRENADORES...LOS NUEVOS JOHN WAYNE.


Recientemente un entrenador y amigo me contaba que un jugador suyo había dejado el equipo por no jugar, o quizás, por no sentirse importante. Inmediatamente algún compañero con peso específico dentro del grupo, se quejó de esta circunstancia a un directivo, y ahora este entrenador empieza a estar cuestionado... Senior, no es una situación nueva. Es la vida cotidiana de los entrenadores en estas categorías. Hay muchas mas.

Otros entrenadores viven con la sombra que el hijo del directivo de turno, sea influyente en los planteamientos tácticos del equipo. Otros entrenadores, son cuestionados por que anteponen la formación a los resultados y quizás este equipo, no será campeón de la copa del mundo universal de categorías de mini, infantil, cadete o júnior, con lo que el jugador no podrá optar a ser escogido mejor jugador del mundo, básicamente de su club, de su pueblo, ciudad o comarca como máximo. Otros tantos, criticados por su metodología, por que son excesivamente duros, y añaden de que su hijo ha perdido la confianza, (frase mágica que merece capítulo aparte) o por el contrario por que este entrenador “no aprieta” lo suficiente. He llegado a oír en una grada viendo cadetes, a algunos padres criticar a su entrenador, por que “no hace jugadas, y claro, así no se puede ganar”. He llegado a oír que “si cobra... que aguante”.
Recuerdo que muchas de las preguntas que me formulan los alumnos en las clases para la titulación de  entrenadores, es que muestran una gran preocupación por que en los clubs donde ejercen de entrenadores, no tienen “respuesta” ni “salida” a situaciones muy incómodas, a presiones de directivos y padres, que ejercen el poder de esta parcela del parquet. Su miedo es doble. Uno, es no poder desarrollar toda su capacidad como entrenadores y la otra que los echen y no poder ejercer una cosa que les encanta, entrenar a baloncesto.

Me gusta comentar que la mayoría de entrenadores (evidentemente siempre hay excepciones) hacen un gran esfuerzo personal para poder, durante 10 meses, dirigir un equipo de baloncesto. Me gustaría que los directivos, padres y otros supieran todo lo que sufre un entrenador por hacer esta camino tan largo y conseguir los objetivos marcados por el club, tanto los que están en formación como los que dirigen equipos donde hay que conseguir objetivos clasificatorios. Quien no haya entrenado, no puede saber el grado de presión que supone ser y ejercer de entrenador.

Se que no es una situación nueva, pero diría que con el tiempo el entrenador está perdiendo poder en la única parcela que pueda ejercerla... en el parquet.

Los que nos dedicamos a esto, (que no quiere decir que entendamos, de esto saben mucho mas “los otros”), sabemos lo que nos mueve a ENTRENAR, es  la ilusión por este deporte, las ganas de enseñar muchas cosas que se esconden detrás de un balón de color naranja, la relación con los jugadores y jugadoras, formar parte de su educación deportiva, etc...y ayudar en este proceso madurativo en el crecimiento personal del jugador, y por que no, con jugadores ya mayores, adultos,  desarrollar unos valores que sólo los que hemos vivido un vestuario, sabemos que se adquieren, y que no son tan tangibles como nos imaginamos. Costaría mucho que un jugador, un entrenador, con palabras expresase como le ha sido de útil esta convivencia año tras año, vestuario tras vestuario...

Por eso cuando me enfrento a entrenadores compañeros y amigos algunos, o a jóvenes que empiezan a entrenar, me gusta darles la mano efusivamente o un abrazo. Es un abrazo sincero de reconocimiento por su trabajo, por su implicación y por que no decirlo, por corporativismo.
Decía un entrenador de reconocido prestigio que “somos  como John Wayne, Solos ante el peligro, pero en realidad el peligro no es estar solo, sino sentirse solo”.

2013/10/30

LOS REFERENTES. MIS REFERENTES: RICARD CASAS, ANGEL MARTIN BENITO Y RAFAEL LAYOLA.





Todos tenemos  referentes, son los que nos han ayudado a crecer y a formarnos como entrenadores. Son aquellos entrenadores que han influido de alguna manera en nuestra forma de entrenar, de dirigir, etc...

Yo he tenido varios, pero creo que hay tres que han sido mi hoja de ruta, aunque es cierto que quiero decir que ha habido muchos mas que de alguna forma u otran han conseguido captar mi  atención.

Los tres del enunciado son basicos para mi:

Para hablar de Angel Martin Benito, necesitaríamos muchas paginas.
Fui segundo suyo en CB Montcada (EBA) en la temporada 93/94. Era la primera vez que trabajaba con un profesional de dedicación completa. (Había sido entrenador del Español, del Puleva Granada, del Huelva, entre otros..). Llegó a un club con una pobre estructura y se empeño en profesionalizarla. Empezó con los jugadores, con el cuerpo técnico y también quiso con los directivos, (presidente) que evidentemente no pudo.

Ángel, siempre me ha parecido el entrenador de los mas  inteligentes de los que he conocido. Era ágil en la cancha, veloz en la lectura de juego, preparado tácticamente, y una fluidez verbal, con ironía,  que era capaz de venderte una Harley en el desierto.
Le sobraba, eso si, “abuela”. Sabia que era bueno y lo demostraba constantemente. Pero esta mirada altiva que tenia o tiene, no se corresponde con su interior, donde es una gran persona.
Era difícil discutir con él, por que llegaba a argumentarlo todo hasta el aburrimiento. No era un excelso en gestión  de grupo, pero sabia trabajar individualmente muy bien a los jugadores y sacar el máximo rendimiento.
De él aprendí casi todo. Nunca sabrá (ahora espero que si) la influencia que tuvo sobre mi, en como ver el baloncesto. Es una persona y un entrenador  del que aprendí más en el después, que en el presente. Siempre le estaré agradecido , porque gracias a él, basé mi base técnica y táctica del baloncesto.
Una anécdota: Entrenando al CB Montcada y yo de entrenador ayudante teníamos a grandes jugadores. Uno de ellos era Fernando Mateo un 4 extraordinario, formado en la cantera del Real Madrid. Un día en un partido contra el Cornellà (entonces filial del Barça)  hizo un partidazo. Cuando faltaban tres minutos lo cambió para que el público lo aplaudiera. Lejos de eso Fernando pensó que el cambió era por otra cosa y vino desde la esquina insultando a Ángel. Yo que era novato en eso pensé “joder que aquí se arma”. A medida que se acercaba la tensión crecía. Fernando con la cara roja como un tomate. Le dije a Àngel, “Oye este viene directo ¿qué vas a hacer?”, y como quien no quiere la cosa Ángel se desplaza y empieza a hablar con un jugador de pista dando instrucciones  como si nada.
De eso aprendí una cosa, como entrenador puedes aumentar un problema o puedes minimizarlo que es lo que él hizo. Después detrás de las cortinas ya fueron otra cosa, las palabras de Ángel.

Hablando de Ricard Casas:

En el año de 1996, si tu veías al equipo de Manresa de EBA como jugaba a baloncesto, era una pasada. Su Flex era increíble, la técnica individual de los Aranda, Ferran Laviña, Joanthan Ramírez, etc era impresionante. La defensa que desplegaban y la intensidad en sus acciones se notaba que era “made in Ricard”.  Aprendí mucho de él, y fue un referente mío y de muchos entrenadores, como explicaba las situaciones de Flex, ya hace mas de 20 años.
Tenia un carácter fuerte, pero noble y era conocido por su dureza en los entrenamientos, sumado a su gran capacidad de hacer mejorar a los jugadores con técnica individual. Yo creo que las salidas abiertas de los jugadores del Manresa son herencia suya.
Aunque ha estado en ACB, es un entrenador que no se le ha hecho justicia. Merecía ir a un grande (quizás ya lo fue yendo al Pamesa Valencia) pero creo que mereció mas oportunidades. Siempre ha vivido por y para este deporte. Otros colegas menos exigentes han llegado arriba.
Era muy diferente que Ángel. Si Ángel levantaba la voz era que ya no podía mas. Ricard siempre ha tenido una gran voz, si se enfadaba y chillaba a alguien entre el tono y su cuerpo atlético impresionaba. Siempre (ahora no lo sé) agotaba su tiempo antes de un partido, fumando su último cigarro. Era un fumador empedernido. Y también un ganador, cuando perdía era de esos que tardaba en recuperarse. Como yo vaya, para que vamos a decir lo contrario.
Una anécdota: En uno de mis enfrentamientos con él  en Manresa, yo protesté al arbitro una situación, en la media parte cuando fuimos arriba a los vestuarios, él se dirigió a mi en tono amenazante delante de los árbitros diciendo que protestara menos. Estaba muy enfadado, y me sorprendió su reacción. Después del partido (que gané), vino a pedirme disculpas. Así es Ricard. Siempre es honesto en sus acciones. Pero ustedes se imaginan a Ricard con la vena aorta  hinchada, esta espalda trabajada de gimnasio  y rojo como un tomate??? Buffff.

Hablando de Rafael Layola.

Conocí a Rafa Layola  hace 19 años...Él levaba a CB Valls y yo al CB Montcada. Recuerdo mi primer contacto con él. En la barra del bar del Valls antes del partido, observándome...Me adelantéº y lo fui a saludar. Pelo blanco, entonces él tenia mi edad de ahora 51 años, serio, pero correcto y afable. En seguida conectamos y empezamos a llamarnos.
Tal fue nuestra amistad, que en pretemporada me invitó a la suya siendo de la misma liga!!!!, a una comida con los jugadores en una Masia donde enseño los sistemas que iba a realizar. Me dijo: “míralos no hay problema, al fin y al cabo son los jugadores quienes deciden”.Cuanta razón tenia. En aquel momento no supe apreciar eso y recuerdo que miraba estos sistemaS con extrema atención.

Rafa Layola (El oso blanco como le llamábamos los entrenadores), sabia gestionar un grupo como nadie. Algunos dirán que entrenaba poco o que era poco duro con los jugadores, pero la verdad es que sabia imponer su autoridad y sus equipos siempre eran  ganadores. Algunos dirán que tenia grandes jugadores...cierto, pero hay que saber llevarlos y Rafa era un mago en eso.
A mi me enseño el arte de gestionar un grupo humano, los momentos que vive cada equipo él los identificaba y sabía incidir en ellos. Muchos de los que no creían en eso se estrellaron, porque al final lo mas importante con un equipo senior es la gestión del vestuario, tener motivados a los jugadores, que crean en ti y que tengan objetivos claros...Todo eso lo tenia Rafa Layola.
Ahora que tenemos la oportunidad de compartir momentos de amistad, de verdadera amistad, entiendo muchas cosas de él y he llegado a entender cuando hace años me decía...”Joan ,déjate de sistemas, no te preocupes tanto en hacer scouting, preocupare de tus jugadores”...
Una anécdota:
Hace unos años, con su permiso, adopté una frase que siempre me dejo intrigado cuando le dije: Rafa, tu sabes mucho básquet, y el me contesto: No Joan yo no se baloncesto, yo me dedico a él.
Es una frase que define bien a los entrenadores, el saber o no saber es muy relativo. Lo que si hacemos la mayoría es dedicarnos a ello.

Me gustaría que cuando reflexionéis sobre vosotros, pensarais de verdad que entrenadores os han influido, cuales de verdad os han marcado en vuestra trayectoria. No estoy hablando de copiar sino de influir.

La buena influencia siempre es importante y la mala también para saber que no querrías hacer como entrenador.




2013/10/15

EL EXCESO DE PROTECCION Y LA DESILUSIÓN DE FUTURO EN LOS JUGADORES JÓVENES.


Trabajar con jugadores jóvenes, y no estoy hablando del equipo que tengo la responsabilidad de llevar, el cadete preferente de la UESC, sino que quiero hacer extensible, conversaciones con entrenadores de formación y una sensación que tengo desde hace mucho tiempo, aun cuando entrenaba seniors y llegaban a mi “perlas” jóvenes por pulir.

Me gustaría que miren los equipos, observen los jugadores y sean capaces de saber, de intuir, que jóvenes entre 12 a 18 años sufren, y digo bien, un exceso de protección familiar, de club, de personas externas, etc.

Imaginen este jugador que visto desde fuera, en los entrenamientos, o haciendo una rueda de calentamiento antes de un partido, ven en él a un jugador con movimientos  plásticos, coordinado, con una planta envidiable, con maneras, intenso, concentrado, de estos jugadores que te enamoran al verlo, y tu mirada se dirige a él con esta sensación que estas ante un valor de futuro deportivo, siendo muy pretencioso.

Ahora imaginen que este jugador, durante el partido, falla cosas impropias para su talento, y que los fallos son deseables si, estoy hablando del exceso de error, se descentra con facilidad, vuelve la mirada constantemente a la grada, se pone excesivo nervioso, acaba haciendo faltas o generando situaciones negativas para el equipo.

Si ustedes ven esa imagen, dirijan la mirada a la grada i allí verán Los padres nerviosos, generalmente rodeados de hermanos, familiares, y amigos, etc . Todos pendientes de “la perla”.  Si observan bien podrán comprobar una comunicación continua, casi invisible entre ellos y el jugador. Ante el fallo del jugador hay una reacción en cadena...el jugador mira al entrenador, después mira hacia la grada como algo instintivo, buscando la respuesta de quien siempre le genera una alta expectativa, que él tiene miedo de no demostrar y defraudar.

Esta es la causa, el miedo a defraudar.

Son jugadores que sufren porque imaginan que será de su vida, si no son capaces de lograr lo que siempre oyen a su alrededor. Son jugadores con exceso de responsabilidad, donde el error no tiene margen, y ante el cual se bloquean, se paralizan y entran en una espiral que es de difícil solución. No podemos ni debemos aislar al jugador de su entrono, ni tampoco somos nadie como entrenadores, para hablar con el entorno que creen que están haciendo lo correcto.

Lo que debemos hacer los entrenadores es forzar el equilibrio. Eso quiere decir contrarrestar esta presión desde el banquillo, aumentando el refuerzo positivo. Si ya se lo que algunos entrenadores me dirán, pero yo os comento que nuestro trabajo no es lineal, yo os comento, que nuestro trabajo es siempre entrenar físico técnico/táctico y mental y que esta última parte tan olvidada, se convierte en esencial para el trabajo individual y de grupo.
No os equivoquéis, eso no va a modificar a corto plazo el rendimiento del jugador, pero le ayudara a relativizar las cosas en momentos complicados.

Pero dejadme que no sea muy optimista. Durante muchos años he sido entrenador senior, me han llegado perlas fracasadas en sus años de formación, estos mismos jugadores que debían ir a la Penya, al Barça, Manresa etc, que se tenían que comer el mundo y que estaban llamados a ser los relevos de los grandes jugadores. Acaban en tu equipo de EBA, Copa o lo que lleves, con esa continua sensación de fracaso. Ya no vienen ni los familiares, se encuentra solo, y con la sensación que el baloncesto ha sido el motivo de sus grandes frustraciones. Y aparecen ahí en un mundo cruel, competitivo, entre jugadores que nunca han creído que el baloncesto fuera su vida, pero que la han disfrutado al máximo, y les pasan la mano por la cara en mentalidad, efectividad y seguridad.

Mi pregunta es si esta sensación de fracaso la traspasan a otros ámbitos de su vida. Todo por no disfrutar del baloncesto, disfrutar de la amistad de sus compañeros, a la edad que tocaba .

Toca reflexión.

2013/10/14

EQUIPO

La fuerza, el espíritu de un equipo se trabaja dia a dia. Los abrazos son señales de identidad, las miradas son su autogestión, y las derrotas y victórias su procerso natural. Nada de esto caerá en el olvido de sus integrantes. Y la distancia del tiempo les recordará que nunca hay un final para esta amistad, derivada del compromiso. (Joan González)

2013/09/19

LA RELACIÓN DIRECTIVOS – ENTRENADORES EN LOS CLUBS AMATEURS.


Los entrenadores hemos de agradecer que haya directivos en los clubs amateurs, dejando tantas horas y tanta dedicación para que un club pueda funcionar, para que un club pueda dar baloncesto a 15, 20 o 25 equipos, es decir 180, 240 o 300 jugadores o mas.

He tenido la suerte de conocer grandes directivos. Yo diría que en mi trayectoria deportiva me han sorprendido la mayoría de ellos, por la cantidad de horas que dedican, por su saber hacer, etc... También he conocido el lado oscuro, pero era evidente que después de 27 años entrenando, no podía pretender encontrar en todos la misma honestidad. También eso pasa con los entrenadores.

Dicho esto, desde mi punto de vista se me abren muchos interrogantes. Hay clubs donde hay presidentes que tienen una capacidad increíble para gestionar todos los frentes y otros que necesitan mucho soporte, pero que el resultado acaba siendo el mismo. Por ejemplo, el Sr. Joan Ventura que preside la UE Mataró, o en mi epoca el Sr. Mogas del Ripollet, aún teniendo soporte de su junta, ellosl gestionan buena parte de muchas de las cosas del club. Para mi como entrenador ellos eran un referente único y siempre los tenia cuando los necesitaba, y resolvían los problemas cotidianos con rapidez y eficacia. Otro clubs que he conocido con una gran estructura, es cierto que estas facetas las tenían divididas y bien delimitadas, y estructuralmente eran muy atrayentes (da gusto ver juntas tan bien ordenadas, con capacidad de gestión, etc...) pero era o ha sido mas difícil una intercomunicación fluida.

No me atrevo a decir cual es la mejor. Si, muchos de nosotros preferimos la segunda opción. Aquellos clubs que tienen todo muy bien estructurado y delimitado, pero esto incluye que muchas veces las responsabilidades se diluyen.

La primera opción mas presidencial (aún reconociendo que hay mucha gente que ayuda), tiene un riesgo evidente, como es la dependencia relacional  con esta persona, pero a cambio como es el único interlocutor es más fácil resolver situaciones mas cotidianas.

Lo que si que tengo claro, es que realmente funcionan aquellas relaciones donde el entrenador trabaja en la cancha y los directivos fuera de ella. Me explico. Cuando los problemas de cancha no traspasan a los directivos o presidente, y los problemas  de gestión no pasan al entrenador (ropa, delegados, fichas, material, etc...), la relación es excelente. Cuando los directivos cuestionan aspectos deportivos, o los entrenadores tienen que encargarse de situaciones de gestión, las relaciones se deterioran.

Esta es mi experiencia, Al fin y al cabo des de el punto de vista de entrenador, lo ideal es que te dejen trabajar y no gastes energías, en aspectos externos a tu entrenamiento o gestión de grupo de jugadores.

Quiero decirles algo, el placer mas grande como entrenador los he tenido con presidentes de Mataró, Ripollet y Gavá. No porque trabajen mas o menos que otros, (que para mi  han sido y son clubs con gran capacidad de trabajo) sino por que era un placer tener un espacio a la semana, sentarse con tranquilidad en una mesa y hablar distendidamente del equipo, del club, de las cosas que tu crees que pueden mejorar y sobretodo hablar desde la sinceridad y el respeto.

Estas conversaciones me han generado mas riqueza como entrenador, que no aquellas donde tienes que usar mil  teléfonos y tiempo,  para averiguar quien lleva el tema, quien gestiona esta situación, y quien la resuelve!!!! Que al fin y al cabo es lo importante.

Hay una anécdota de las muchas que tengo como entrenador con directivos, y espero que me perdonen los demás clubs, porque he de decir que he tenido mucha suerte. Incluso puedo decir que aunque me despidiesen en Gavà yendo segundo, el año pasado, la junta y la estructura del club  es excepcional.

En “ La Gabia” de Mataró, recuerdo una reunión con Joan Ventura presidente de la entidad. Es una biblioteca antigua, sencilla, pero con mucha historia detrás. Él quizás no la recuerda, pero me  unió a él afectivamente para siempre. Empezamos con baloncesto, y no estábamos en un buen momento deportivo. Él estaba sereno y me transmitió tranquilidad y acabamos hablando de una enfermedad que tuvo y como gestiono el club incluso en estas condiciones.

Yo pensé, como una persona era capaz, de seguir incluso en estas condiciones, pero ahí me di cuenta de que su ilusión por el club, era la misma que la mía por el equipo. Lo que define a las personas es la ilusión que ponen en las cosas que hacen. Pero sobre todo resolver problemas.  Con mas o con menos estructura, pero resolviendo situaciones para que todo funcione mejor.

Tengo la sensación de que en la relación de directivos y entrenadores hoy en día,  hay demasiadas definiciones logísticas, demasiados Power Points, demasiados correos electrònicos y WhatsApps, y lestructura compleja, y todo es mas fácil... viéndose, conversar y resolver. Los directivos y entrenadores han de estar cerca y con accesibilidad. Si tu relación con el presidente o con los directivos no es presencial, será difícil que encontremos lo que siempre hemos querido, que a través del baloncesto, nos aporte un satélite de valores que  mediante la relación deportiva, seremos capaces de encontrar.

Al fin y al cabo en los clubs amateurs los valores que pregonamos a los jugadores son estos no???

2013/09/02

OBJETIVO CUMPLIDO Y ...NUEVOS SUEÑOS

Por fin después de siete años, un equipo cadete de la UESC consigue  entrar en la categoría preferente.
Han sido 13 días de entrenamiento continuado y de mucho esfuerzo , para unos jugadores, club y padres entregados  al sueño deseado.
Felicidades por el esfuerzo, y sobretodo por entender que para lograr objetivos el trabajo ha de ser común.
Ahora viene lo más difícil. Competir y progresar, en este grupo de  equipos privilegiados de esta categoría.

Pero ya nadie les podrá quitar a estos jugadores, “la foto” conseguida por el grupo humano , ésta que un día miraran con orgullo y recordaran como un esfuerzo, que en este caso si tuvo su compensación. Otras veces no será así, y deberán también sacar conclusiones positivas más allá de un resultado.

Felicidades a la UESC. Felicidades a este EQUIPO.

2013/08/28

LAS FASES PARA PREFERENTE...: OBJETIVO O ILUSIÓN?

El otro día viendo un video de mi amigo Xavier García, donde hablaba de la diferencia entre un objetivo y una ilusión, me hizo reflexionar al respecto.

Muchas son las veces que no tenemos claro el significado de estas dos palabras, y si realmente pueden ir juntas, o han de ir separadas, delante de los retos que nos marcamos., hasta que realmente nos ponemos a pensar en ello.

En mi caso y en el de mi equipo cadete de l’UESC, que este fin de semana tenemos las fases de preferente, para mi es importante definir si se trata de una ilusión o de un objetivo, o de las dos cosas a la vez. Necesito saber si es una ilusión para mis jugadores?

Entendemos que cuando tienes una ilusión, un sueño por decirlo así, todos los factores no los controlas tu. Te enfrentas a un equipo, o varios, en distintas canchas de juego, con distintos entrenadores, etc...Tu puedes preparar a tu equipo para ello lo mejor posible, pero después hay influencias externas o internas que tu no vas a poder  manejar.

El objetivo de mi equipo, la de mis jugadores, la de mi directiva y la mía como entrenador, es conseguir superar estas fases y situar este equipo en la categoría preferente. Por eso el otro día comentaba que nuestro objetivo desde el día 19 de agosto y entrenando todos los días, es la de dotar al equipo de todas las armas posibles, para que podamos superar los distintos obstáculos que nos pongan.

Bien, aquí viene mi pregunta: Si tu preparas a tu equipo para superar este obstáculo, esos dos partidos...:¿Estoy seguro de que he cumplido con ese objetivo?, y que ¿Mi equipo tendrá los elementos suficientes para contrarrestar, a los rivales a los que me voy a enfrentar?

La ilusión es un sentimiento, pero los objetivos no. Por lo tanto es posible que caigamos en la utopia, de pensar que si trabajamos con esfuerzo nuestros objetivos, al máximo, la ilusión se cumpla.

He aprendido, y deberíamos enseñar, que las ilusiones hay que tenerlas, pero que nosotros hemos de ser capaces de esforzarnos al máximo de nuestras capacidades, y aun así eso no nos asegurará el éxito de la ilusión que hemos visualizado.

Os habéis preguntado alguna vez, ¿Cuales son vuestras ilusiones, y vuestros objetivos???


2013/07/25

MI QUERIDO BLOG...BONES VACANCES!!!!

Mi querido Blog....Me tomo unos dias de respiro para pensar lo menos posible en baloncesto.
De mientras espera paciente mis letras que seguro llegaran.

Vuelvo el 19 de agosto para preparar las fases de cadet preferent.

BONES VACANCES!!!!!


2013/07/09

CAMPUS PRESELECCIÓ CATALANA INFANTIL MASCULINA



Aquests dies he estat  a Alt Camp, entrenant amb el Ferran Peña i en Jacob Raurell a la preselecció infantil masculina. Allà també hi era la preselecció femenina amb tres entrenadors que m’han fet les coses molt fàcils per la integració: Lluís Biosca, l’Anna Farres i la Cristina Ibañez., així com la “fisio” Olga del Rio, gran coneixedora del TRX.

Quan en Jacob i en Ferran em van proposar d’ajudar-los en aquest treball, em va faltar temps per demanar els permisos laborals i utilitzar dies de vacances per viure a fons aquesta experiència. Mai havia estat en un campus de preselecció i volia saber com es treballava, com era el nivell dels nois, i fer una cosa que feia anys que no feia, viure 7 dies 100% basquet.

No em vaig equivocar. Els moments han estat irrepetibles tan pel nivell d’entrenaments, com pel nivell humà dels entrenadors i entrenadores d’aquest campus, així com el nivell de implicació dels jugadors vinguts d’arreu de Catalunya.

Quan el mes de desembre el CB Gavà, em va comunicar que no contava amb els meus serveis com entrenador sènior, (anant segons a la classificació)  va ser un moment dur, on et preguntes si tan d’esforç personal i dedicació compensa tan patiment per resultats, o per altres situacions que s’estableixen en un club portant un sènior. Sempre havia portat sèniors menys a la meva primera etapa com entrenador, ara fa 27 anys.

Set mesos mes tard, mai podré agrair prou aquesta decisió del Gavà, que em va fer replantejar el món del bàsquet i la meva relació amb ell. Vaig decidir enfocar la meva trajectòria professional a la formació. La UESC, (Sergi Sànchez) em va donar l’oportunitat de entrenar al cadet, i de seguida vaig veure que treballava igual, però que gaudia molt més dels moments del bàsquet.

Una cosa porta a l’altre i aquesta setmana he estat entrenant nois que algun dia seran grans jugadors de bàsquet. Però no acaba aquí aquesta frase. Una de les coses que mes em van sorprendre positivament es com en Ferran i en Jacob em van involucrar per seleccionar 12 dels 38 nois , per formar la primera preselecció infantil masculina, tenint en compte els paràmetres evidentment tècnics del jugador, però amb una importància alta en els valors que volíem que aquests nois tinguessin.
Hem entrenat molt dur, si. Però paral·lelament amb els jugadors s’han realitzat activitats, xerrades diverses, per tenir un coneixement molt ampli del jugador en moltes facetes.

Quan un entrenador es troba il·lusionat amb un projecte i en front veu nois que et miren amb desig d’aprendre, amb el desig de fer realitat els seus somnis, d’abocar tots els seus esforços en aconseguir una fita, no estem parlant només d’esport, estem parlant de persones que saps que a la vida no defalliran per que amb l’esport estan aprenent a lluitar, a sacrificar-se, i a visualitzar un estil de vida amb un segell propi.
Però quan estas al costat del Ferran Peña o en Jacob Raurell, t’adones que això s’ha transmès d’una manera simple. Ells tenien els mateixos ulls que aquests nois...la il·lusió d’entrenar i de ser capaços de buidar tot el seu coneixement de bàsquet.

Es l’essència del bàsquet de formació: transmetre i rebre il·lusió...no hi ha mes.

2013/06/12

LOS DEMAGOGOS DE LA FORMACIÓN


Ahora que ya ha terminado la competición y que ningún entrenador podría entender esto como una interferencia en su trabajo, quiero hablar de los demagogos de la formación
En estos seis meses escasos que llevo en la competición de cadetes, me ha sorprendido negativamente la cantidad de equipos que anteponen resultados a formación en letras mayúsculas.
Todos y digo todos tenemos derecho a querer competir, a querer ganar un partido, una competición, una final...Pero no a cualquier precio. He hecho una recopilación de algunos entrenadores lo que han puesto en las redes sociales, en escritos o visualizaciones de sus partidos y después veo sus equipos y saco la conclusión que hacen demagogia de la palabra formación.

He visto zonas cerradas 2-3, he visto zonas de ajustes, he visto presiones individuales y después adaptación a zona, he visto mixtas 1-4. Puedo entender a entrenadores que hacen una 1-3-1 toda la pista para trabajar 2 x 1 o conceptos de presión, etc en un momento determinado...
He visto ataques rígidos que están hechos para jugadores concretos. He visto equipos con 4 o 5 ataques copiados burdamente de la carpeta de entrenadores de ACB...

Yo me pregunto ¿Esto que tiene de formación en jugadores de 12 a 14 o 15 años???

Más allá si yo encuentro algún entrenador que dice que defiende el sistema zonal, pues este será su criterio, no lo compartiré, creo que daña en sobremanera la formación del jugador pero por lo menos es valiente, lo dice y lo aplica. Por lo tanto en su forma de ser es coherente. Equivocadamente coherente eso si. Des de mi forma de ver.

Pero hay algo peor, los entrenadores que dicen que quieren ser honestos en su aportación al parquet casando la formación que requiere un jugador, los que se llenan la boca de la palabra formación, y son capaces de que haya jugadores cadetes sin jugar un minuto. Donde hagan planteamientos zonales cuando se hartan de decir que ellos nunca hacen eso, pero claro.. si llega un partido ajustado, la sacan de la chistera, los padres contentos, los niños mas y él es el mejor por que ha ganado un partido aportando tácticamente una situación zonal, que ha desequilibrado el partido...Bravo entrenador una medalla para ti, y ahora que?? Vas a seguir hablando de formación o ya te pasas a la categoría senior directamente???.

No podemos vender “motos” a tus colegas y después echarle gas-oil a la moto, por que se queda a medio camino y la venta te salga rana.

Algunos quieren hablar de formación, pues que lo hagan en mayúsculas, no pongan la primera letra en grande para ilusionar y las otras letras en pequeño para confundir. O haces formación de verdad buscando el futuro para este jugador o jugadores o no estas haciendo formación. Lo que estas haciendo es hinchar tu curriculum para ganar prestigio con victorias, con premios o con ganar competiciones, falseando el itinerario de formación.


 
MÁS PARKET Y MENOS DEMAGOGIA





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2013/05/27

EL FUTURO: UN DOCUMENTO DE FORMACIÓN



Como con los cursos académicos los jugadores van pasando etapas y estas desde mi punto de vista, deberían cumplir unos mínimos deseables, para que el jugador diera cada vez este pasito mas, hasta llegar a la plenitud como deportista de una forma integral, es decir, no mirando solamente el aspecto de virtudes específicas del baloncesto.
Los entrenadores agradecerían mucho, (o deberían), que desde un punto de vista técnico y táctico, es decir, específico de Baloncesto, los grandes pensadores de este deporte realizaran un esfuerzo por escribir un documento CONSENSUADO Y ACEPTADO POR TODOS LOS CLUBS donde se especificara lo que se debe trabajar en cada etapa del jugador desde mini hasta júnior.. Y no lo estoy diciendo para homogeneizar nada, sino todo lo contrario. Solo con mayor conocimiento damos libertad de acción
Como se entiende que haya tanta dispersión de criterios? Si un chico/a cambia de club se puede encontrar, en función de cómo este diseñado esta entidad, que haya jugadores en mini que hagan sistemas o bloqueos directos y otros que no hagan por ejemplo este gesto técnico hasta la etapa cadete, como corresponde, desde mi criterio de entrenador.

Entonces estamos reconociendo que en función de que club este un jugador pueda tener mejor o peor progresión el ámbito técnico – táctico.. Muchos entrenadores que estén leyendo esto ahora no prestaran importancia a este dato. Para dar importancia a esto deberás ver al jugador en el sentido más amplio de la palabra y entendiendo su formación por etapas donde tu tienes una responsabilidad absolutamente básica para su desarrollo posterior.

Todos los niños i niñas deberían tener derecho a la mejor evolución posible como jugadores, estén donde estén y eso seria posible si hubiera un documento escrito, virtual o como sea su plataforma de divulgación, que fuese capaz de dar respuesta a muchos entrenadores y coordinadores con dudas en este sentido.
Otra cosa son los valores que cada club deba tener, que yo personalmente puedo tener un criterio y otros clubes otro, pero sinceramente creo que en los gestos técnicos y tácticos deberían estar reglamentados y unificados

Tener el titulo de entrenador no asegura trabajar bien los argumentos técnicos y tácticos, igual que ser maestro no asegura que este ejerza bien su profesión, pero al menos el profesorado tiene unos carriles y unas estaciones de tren donde forzosamente ha de pasar y a veces parar ,para que el estudiante asimile unos conceptos acordes con su edad. Después claro esta hay las excepciones.

Viendo ahora muchos partidos de formación hago autocrítica y estoy convencido de que este documento, este “libro de ruta” debería estar ya hecho y presente en todos los clubs. Creo que nuestro baloncesto ganaria.

2013/04/11

EQUIPOS DE FORMACIÓN: LA DISTANCIA CON LOS SÉNIORS



Ahora que llevo unos meses en formación, que he visto muchos partidos y hablado con muchos entrenadores, me asaltan muchas dudas sobre cual es el objetivo de la formación.

Cuando hace unos dias Jota Cuspinera decia: “.......Y esa relativa distancia de los entrenadores la derivamos también hacia la formación de unos jugadores jóvenes que reciben enseñanzas en sus etapas de cadetes y juniors que luego deberán aplicar en un baloncesto profesional que nada tiene que ver con lo que habían vivido hasta ese momento. “ Me dije, hemos de hablar sobre esta distancia.

Si yo ahora en último semestre del año de cadete intento trabajar el mano a mano como precedente del bloqueo directo, para no frenar la capacidad de improvisación de los jugadores, para que ellos aprendan a buscar mediante la técnica individual, la búsqueda de espacios, etc...como és que después en tres años todos sus sistemas se basaran el juego del 2 x 2 con pick and roll, etc...
Lo hacemos nosotros mal? Deberíamos dar ya en etapas de formación todo el bagaje táctico, para que cuando llegasen a senior tuvieran mecanizados movimientos y así adaptarse mejor al juego?

No hacemos defensas zonales para que aprendan a defender mejor, para que sepan que quiere decir responsabilidad individual. Hacemos presiones individuales toda la pista para que aprendan desplazamientos defensivos, para que ganen en agresividad, para que sepan compensar ayudas, etc...pero después es posible que se vayan a primera catalana y haya un entrenador (que eso no es criticable) y haga zona 30 minutos por que él cree en esta defensa...

Deberíamos abrir un debate para unificar los criterios de aprendizaje de formación....Pero la formación de que??? Es como si estudiamos medicina preventiva y llegamos a doctores y empezamos a dar medicación. Hemos estado años trabajando la prevención y de pronto hemos de solucionar los problemas con pastillas...???

La formación tiene que ser coherente con lo que este jugador se encontrará cuando sea un jugador sénior.

Entonces...Quién debe cambiar, los entrenadores que estamos en formación o los entrenadores que seguramente como dice Cuspinera son “los buenos”?
No me atrevo a decir quién ni cómo sin antes analizar bien nuestro baloncesto formativo y también el “profesional”.

Lo que no puede ser es que haya entrenadores en formación capaces de sustituir una victoria por un estilo, por una formación en definitiva y entrenadores “buenos” que anteponen un resultado a un estilo de juego. Y repito que no quiero demonizar ni a unos ni a otros. Tan sólo quiero abrir un debate para que seamos capaces de crear una línea de trabajo coherente con la progresión de los jugadores des de los 6 años hasta los 18 años, que es el fin de su etapa de formación.

Entrenamos, hacemos y/o miramos muchas estadísticas, y nos llenamos la boca de que movimientos hacer, pero no somos capaces de escribir.. De plasmar todos nuestra filosofía. No somos capaces de crear un “libro de ruta” que sea asumido por todos en favor del baloncesto que nuestros jugadores encontraran, cuando los entrenen “los buenos”

Somos un gremio insolidario, por que siempre intentamos hacer algo que no hace el otro, nos creemos que lo mejor es lo nuestro. Se ha impuesto la moda que los entrenadores han de ser “raros”, solitarios, asociales, por que eso da un aire de prestigio y somos incapaces de preguntar, por que nos pensamos que eso és debilidad. Incapaces de intentar ser agradables con nuestro entorno, por que eso nos hace diferentes y nos pensamos que todos nos quieren el mal, en eso si nos parecemos y hemos aprendido de algunos de “los buenos”

Después de 27 años entrenando siento tener que decir que me invaden dudas de como resolver la distancia entre formación y jugador “profesional”....Y las de muchas otras cosas. Pero claro es que yo pertenezco al grupo de “los malos”.



2013/04/02

TORNEIG DE "LA SEU"...LA VICTÓRIA DE MÁS COSAS


Cuando se va a un torneo “Memorial Marc Peña i Turet” de cadetes como el de La Seu d’Urgell, hay que sacar conclusiones.

Cuatro días de convivencia dan para pensar en muchas cosas. Uno que ya tiene una edad, se da cuenta de que estar con chicos de 15 años, rejuvenece y te sitúa en un plano diferente de cuando has estado concentrado con senior.

A nivel deportivo, te das cuenta de la evolución de los entrenadores a positivo. Sin ir mas lejos, hay un entrenador, que merecidamente, se ha llevado el premio a mejor entrenador del torneo... Jacob Molina (CB ARENYS). Un entrenador al que tuve de jugador y al que ya intuía que seria entrenador. Mas que eso, sabe aplicar sus aportaciones como jugador a un buen repertorio como entrenador. La evolución de sus jugadores esta asegurada, y su carrera como entrenador acaba de empezar. Le deseo lo mejor.

También ves como la mayoría de equipos han utilizado básicamente conceptos de defensa exclusivamente individuales, menos alguno que ha aplicado la zona, quiero pensar que por inoportunas lesiones.
Muchos de ellos hemos aplicado las presiones individuales, los conceptos de rotación después de la presión del 2 x 1 etc...
Hemos visto riqueza táctica ofensiva con aplicación de bloqueos indirectos, el mano a mano como antesala del bloqueo directo, los cortes y sustitución, aunque poco trabajo de 3 x 3, como crítica general

En nuestro “debe” como entrenadores, los jugadores hacen demasiadas violaciones de pasos, y muchos son los jugadores que para imprimir velocidad y seguridad en el manejo, hacen violación de retención de balón, muy poco pitados por cierto. A la larga, ese tipo de bote les generará muchos problemas a los jugadores, si los entrenadores y los árbitros no hacemos bien nuestro trabajo, porque muchos de ellos ya lo tienen como hábito.
Mención aparte algunas grandes defensas individuales de algunos jugadores “pequeños” y deuda pendiente con el trabajo de lateralidad de jugadores altos en sus defensas de 1 x 1.

Más allá de eso, excelente organización del SEDIS, que se han volcado en que todos nos sitiáramos a gusto y que tuviéramos actividades paralelas al baloncesto en si mismo. ...Su presidente (Antoni Ferraz) siempre presente, así como Juan Carles Pie, y los colaboradores, han estado siempre pendientes de todos los detalles. Y aquí viene mi reflexión:  
Un torneo no es solo jugar partidos de baloncesto. Te permite ver, observar y tener tiempo para saber del carácter de tus jugadores, pero también para la propia reflexión compartiendo y debatiendo, con distintos entrenadores, aspectos del baloncesto y de nuestras relaciones con los jugadores.
Como digo siempre la relación satélite que se establece en el baloncesto es quizás lo más interesante, para después poder y saber aplicar tus conceptos técnicos y tácticos con mejor conocimiento de las realidades individuales de los jugadores.

Este ha sido mi verdadero premio, más allá de ganar el torneo. Ahora tengo más y mejor conocimiento de mi grupo de trabajo. Ahora tengo más elementos de juicio para determinar la metodología a aplicar individualmente y como grupo.
Me voy con un gran recuerdo de La Seu , hemos convivido , me he reído mucho, nos hemos reído mucho, nos hemos divertido, y hemos tenido conversaciones entre entrenadores impagables...Se me olvidaba, si, jugamos a baloncesto...por que si me preguntan el resultado ahora ya no sabría decírselo, en cambio si me acordaré de los momentos vividos y sentidos.

2013/03/11

LOS SECRETOS DE VESTUARIO





A raíz de lo que le ha pasado a C. Cabezas en Vitoria, y su salida del club por presuntamente, haber filtrado información del vestuario al exterior, me ha hecho reflexionar sobre ello.
No se lo que ha pasado con este jugador, Si sabemos que lo que allí ocurre, nunca tendría que salir de las paredes.

Desgraciadamente este código se incumple con demasiada frecuencia. En un artículo anterior instaba a los jugadores y técnicos a experimentar lo que significa en toda su extensión la palabra “oler” un vestuario. En el santuario de los deportistas se respiran muchas cosas, se viven momentos muy buenos y muy malos. Son momentos, momentazos, como diría un amigo mío (Tito Ferrer) que marcan una trayectoria profesional y personal.
Cuantas barbaridades se han dicho y/o hecho en un vestuario, que sacadas de contexto serian imperdonables e incomprensibles...Cuantas emociones se han vivido que también sacadas de contexto , seguramente no serian comprendidas. Los vestuarios unen y desunen, pero a largo recorrido su siempre se engancha a ti y no te deja escapar de su pasado, que siempre se convierte en un presente distorsionado y sobredimensionado por la fuerza que tuvo en nosotros

La vida de los entrenadores y jugadores esta hecha de pista y vestuario. En pista mostramos todo lo bueno que podemos después de duros entrenamientos. Queremos mostrar nuestra riqueza técnica y táctica y en el parquet pisan zapatillas, que dejan huella en el piso por su virtuosidad. Las pulsaciones, los sudores, las protestas...todo queda allí. Por eso cuando hablamos de pistas con historia, nos referimos precisamente a eso...

En el vestuario mostramos también nuestro lado humano, a veces nuestras emociones más intimas, nuestros miedos, nuestras alegrías y iras y también porque no decirlo, nuestras “miserias”.
De ahí el secretismo de un vestuario. Allí realmente estamos desnudos, ante los demás y también ante nosotros mismos . A fuerza de cambiarnos, de ducharnos, de vivir todo en él, somos vulnerables.
Pero esa vulnerabilidad es asumida y guardada en él, esos momentos “oscuros” son herméticamente sellados por el bien de todos. Ni directivos, ni publico y seguramente familiares íntimos no sabrán muchas cosas que en los vestuarios han sucedido. Y quizás mejor que no lo sepan Sencillamente son cosas que pasaron y se quedaron ahí.

¿Quién es alguien para romper esta norma? Nadie debe romper esa norma no escrita, pero aún así, sigue habiendo gente capaz de transgredir y airear aspectos que después pueden tener consecuencias irreparables . Al final nunca sabes quien ha sido, pero la realidad es que cuando la pared de un vestuario transpira, el vapor sale y la humedad se instala en el suelo y acabas resbalando.

Dicen que el tiempo pone a todos en su sitio. Estoy en desacuerdo con ello. Los espacios hacen alargar el tiempo y la memoria se pierde. El daño que se ha hecho, no es proporcional a lo que el tiempo te devuelve. Y si no, mirad cuantas injusticias sociales al cabo del tiempo les han dado la razón, pero como han quedado los perjudicados por ello.
Si un jugador, un entrenador, un ayudante, un delegado, etc...es capaz de hacer eso con una norma no escrita, que quiere decir que es asumida como una ley emocional...que no harán con las normas escritas, muchas de ellas no interiorizadas como tales.

Han tenido su momento de gloria, si, pero nunca tendrán el reconocimiento de las paredes de los que un día hicieron uso, y no podrán “oler” el vestuario como los que si siempre han respetado, el “santuario” deportivo por excelencia. Eso... ni el tiempo se lo devolverá.