"Si dejas de aprender, dejas de enseñar" (Joan González)

2011/12/19

BON NADAL 2011




Aprendí que quien no te busca no te extraña y quien no te extraña no te quiere... que el destino determina quien entra en tu vida pero tú decides quien se queda... que la verdad duele una sola vez y la mentira cada vez que nos acordamos. Hay tres cosas en la vida que se van y no regresan jamás: las palabras, el tiempo y las oportunidades, por eso valora a quien te valora y no trates como prioridad a quien te trata como una opción........... si la vida te da limones.... compra TEKILA!!!!!!
El baloncesto puede salir de tu vida...tus amigos no.

2011/11/14

PADRES CON LIBRETA


Hace poco algunos entrenadores de categorías inferiores (pre-minis/minis/pre infantiles...), me comentaban que cada vez mas notaban, como los padres desautorizaban a los entrenadores de sus hijos , con actitudes impropias, como la de ir durante los partidos a los banquillos a “hablar” con los niños y a “orientarles”, dar instrucciones en voz alta durante los partidos, e incluso si estos ganan de mucho, proponen a los entrenadores haber que se puede hacer para cambiarlos de grupo a fin de que aumente la competitividad.

Hemos de constatar, que muchos de estos entrenadores empiezan ahora a desarrollar su puesta en escena como educadores/entrenadores, y que quizás les cuesta por la juventud y la inexperiencia (que no inaptitud) hacer frente a estas situaciones.
Así que efectivamente, tal como ellos me habían dicho, me deje pasar por dos partidos para ver que tal eran estas situaciones. La verdad és que la realidad superaba, desgraciadamente, lo comentado por los entrenadores.

Pude ver padres yendo al banquillo y este mismo padre al volver les contaba a los demás la importancia de que “hiciesen las jugadas, que él les había dicho antes del partido” . La sorpresa fue mayor cuando la mayoría de estos padres afirmaban que hacia bien en ir a decirle eso a su hijo, porque este entrenador no hacia jugadas.
Al lado de él, estaba la madre del niño, que apuntaba en la libreta las partes que jugaba cada niño, los puntos, los rebotes...etc, y osaba decir a los demás padres lo mal o bien que estaban sus hijos en función de los números que reflejaba esta libreta.

Más que una reflexión se impone una actuación del coordinador correspondiente (que entre otras cosas, para esto están), para que hable con los padres y pueda hacer ver:

 
1. la importancia del juego en si mismo. La diversión ha de estar por encima de cualquier resultado.

2. los valores de solidaridad y compañerismo,

3. La aceptación de la frustración por la derrota, y gestionar la victoria...

4. Minimizar las actuaciones individuales enseñando el grupo es lo importante.

5. El respeto por el entrenador (en todas sus facetas)

6. Que hay que aceptar la diferencia (algunos padres no quieren que jueguen algunos niños “por que el equipo baja mucho de nivel”)

Sabemos que se han escrito muchos artículos en referencia a las actitudes de los padres en edades tempranas de los jugadores. Pero ahora se impone, no ya una reflexión, sino una actuación decisoria, sin complejos, y efectiva por parte de las entidades deportivas.

Hay que apostar ya por una educación global e integral del deporte en las categorías inferiores. Y esto pasa por la aceptación por escrito por parte de los padres, (cuando inscriben a sus hijos en alguna entidad deportiva) de que hay que cumplir unas premisas.

Hay que enseñar que la canasta y el balón son herramientas del juego, pero que la caja, donde esta el banquillo, el vestuario, los niños...son lo mas importante del deporte, para gestionar bien estas herramientas.

Mientras algunos entrenadores, coordinadores y padres vean que el balón y la canasta son mas importantes que la gestión educacional de “los momentos” , que viven estos chicos , la involución educacional esta asegurada. Después no nos quejemos de lo que vemos en las gradas, por que aquí si que nosotros somos responsables y podemos actuar....sin excusas!!!

2011/10/18

EL PESO DE LA DERROTA, EN LOS ENTRENADORES



Perder...desgasta. Esto lo sabemos todos los entrenadores. Rafa Layola, decía que cada perdida trae consigo una disminución de autoridad del entrenador frente al club.
Es cierto, la derrota trae consigo los fantasmas de todo tipo. Los que se ven y los que no. Cuando en la mochila del entrenador pesan las derrotas andar se hace duro, y además si algunos les ponen en una cuesta arriba.

En mi carrera como entrenador he tenido bastante suerte con las mochilas, en la mayoría de veces han ido ligeras. Esta temporada como en la pasada he empezado mal, perdiendo partidos seguidos por motivos que ahora no vienen al caso, pero que al fin y al cabo han sido derrotas.
Cuando vienen épocas de “cargar mochila”, es un buen momento para analizar tu entorno mas inmediato y el que no lo es tanto. Para saber a izquierda y derecha de frente y hacia atrás que es lo que tienes. No os preocupéis...por que en estos momentos la lectura es bastante fácil, aunque hay que saber bien como hacerlo.
Leer que cuando mas derrotas cargues en tu mochila será proporcional a la cantidad de tonterías que tendrás que oír (no escuchar), a gente que hacia tiempo que no veías, pero que aparecen en la derrota, supuestamente para animarte, ante esta situación.

El corporativismo en nuestra “profesión” no existe. Puedes tener mas o menos afinidad con un grupo de entrenadores sanos, que desean lo mejor al compañero, pero también es cierto que hay personajes que todos conocemos, que casualmente solo te los encuentras cuando mas cargada va la mochila. No hay problema, aquí la lectura es fácil. La difícil es cuando personas que has tenido vinculadas a ti (algún ex jugador por ejemplo, etc, contamina o intenta manipular a tu vestuario) Entiendo que a los entrenadores jóvenes esto les pueda afectar más o menos, y que es difícil gestionar esta situación, pero una cosa que hay que tener en cuenta y que dijo el Sr. Valdano (es directivo del Real Madrid): “no conozco a ningún entrenador que en un momento u otro no haya perdido partidos o las cosas no le vayan bien”.

Esta frase esta llena de significado, por que viene a decir, que ningún entrenador es inherente a la derrota, al fracaso en si. Nada es para siempre, ni en lo bueno ni en lo malo. Por tanto todo es circunstancial. Ese ex jugador que se ríe de un entrenador y que a lo mejor se dedica a entrenar también experimentará esta sensación tan desagradable de tener que llevar una mochila cargada de algunas derrotas. Este entrenador que te da lecciones o que al oído de un directivo, le susurra eso de que: “este equipo necesita un cambio” (refiriendose a que el cambio ha de ser llevado por él), también experimentara este proceso, por que como dijo Valdano, todo lo que sube ...baja.

La derrota y la victoria forman parte de cualquier deporte. El fracaso o el éxito no, por que estas dos palabras van muy en función de cómo tu vivas una situación. Preguntaros que es el éxito? Que es el fracaso?. La respuesta no será fácil

Los entrenadores hemos de convivir con la derrota (aunque cueste mucho y sea muy duro) y la victoria (aunque a algunos les llene el ego) gestionando con equilibrio estas dos partes de nuestro deporte.
Lo único que cuenta es ser honesto con uno mismo, con tu equipo de trabajo y con tus jugadores.

Si a alguien le pesa mucho la mochila, como me ha pasado a mi estas semanas, os aconsejo que hagáis lo que he hecho yo: he dejado la mochila en el suelo, me he sentado en el camino, y he mirado que encontraba dentro....Os sorprenderéis de la cantidad de cosas que uno ve en el interior. Lo bien que te quedas cuando te la vuelves a poner... Pesa lo mismo, pero se lleva mejor, por que cuando te miras las cosas con distancia te das cuenta que nada es para siempre














2011/08/31

BUSCANDO LA FELICIDAD EN EL BALONCESTO

Mientras entrenas, buceas por la pista buscando síntomas de felicidad como el que lo hace cuando busca coral.

Cada vez es mas difícil encontrar coral y no solo por que este prohibido, por que casi no existe. Las aguas son cada vez mas sucias, y es complicado tener momentos de euforia cuando navegando por las profundidades divisas, eso tan preciado que llevas tiempo buscando.
A los entrenadores, o a mi, no quiero generalizar, cada vez hacemos mas búsqueda de la felicidad con mínimos resultados. Tan solo la pasión por nuestro deporte, hace que veamos coral donde a lo mejor hay una hierba que se le parece.

Hemos de sumergirnos, muchas veces a pulmón, para aguatar la presión de los directivos, o su mala gestión, no intencionada por supuesto. Si te ahogas en esta inmersión será un problema tuyo, por que nadie, absolutamente nadie, te va a llevar una bombona de oxigeno para que puedas respirar. Al principio todo es “muy guay”, pero el día a día se hace duro y acabas por abandonar, buscando en un rincón, donde te puedes hacer daño, y tampoco estas seguro que de allí saldrá un premio importante.

Así pues diriges todos tus esfuerzos a la pista de 29m x 15m. Allí tampoco encuentras con algo que soñabas. Con la disciplina, con la pasión, con la implicación, con la responsabilidad y con los valores que ti te han enseñado.
Así que sales del agua por que el tiempo ha terminado, coges el coche y vas pensando que haces en este mundo del deporte, donde todas tus referencias parecen haberse modificado. Antes buceaba y no solo encontraba coral, el agua era fresca, el color del mar un azul intenso, y la brisa cuando asomabas la cabeza, limpiaba todo tu espíritu. Ahora no. La pregunta es si hemos de cambiar nosotros, si hemos de ser capaces de asimilar que esto ya no es como hace unos años y que ahora toca recoger las latas de cerveza que la gente deja cuando sale a navegar.

Los entrenadores no deberíamos ser los basureros de la falta de todos estos valores, o si, pero que nos lo digan antes.

Yo no quiero que los entrenadores tengan dificultades para montar una cena con su grupo y hablar de sus inquietudes, más alla de un balón.

Yo no quiero que los entrenadores no sean escuchados cuando comparten su saber y alguien les dice que no hay nada que aprender.

Yo no quiero que los entrenadores lleven el equipo en su cabeza a todas horas y que su grupo solo tenga en su cabeza el entrenamiento de dos horas.

Yo no quiero que los entrenadores se emocionen cuando ven a su equipo defender, implicarse y crecer, y los jugadores solo crezcan cuando hagan acciones de encestar.

Yo no quiero que el entrenador sea el motor de un tren, donde los jugadores no son capaces de apretar la manilla de emergencia y prefieren estrellarse por que el entrenador va el primero.

Quiero seguir emocionándome y encontrando la felicidad oliendo las canchas de baloncesto, respirando el poder de un vestuario cambiándose para competir, mirando a los ojos de mis jugadores y ver en ellos la pasión que transmite este magnífico deporte, y saludando a mi colega, con la sinceridad mas absoluta, antes de un partido que ya no se volverá a repetir pero que quedara grabado en nuestra memoria.

Se que llego a mi fin, y no por falta sentimientos, sino por no saber transmitir toda esta felicidad que durante años he cosechado de grandes grupos de jugadores y de personas.

Ahí queda mi reflexión mas sincera.

2011/08/24

BUSCANDO “LOS ESPACIOS”


Pretemporada: Nosotros, los entrenadores, buscamos los espacios de juego y los jugadores buscan su espacio para jugar minutos.

Este seria el resumen de los primeros días de la pretemporada. Son para los técnicos, días de mucha intensidad de papel, de programación, de cuadrar el tiempo con la base que quieres proponer, de iniciar cargas tácticas, de que los jugadores se conozcan y de intentar que el “taiming” sea cada vez mejor entre los movimientos que buscamos, para que nuestros equipos sean competitivos.

Para los jugadores hay un componente físico esencial, que unos necesitan mas que otros, unas limitaciones técnico-tácticas, que unos tienes mas que otros, y en resumen es un momento donde ellos buscan ese espacio para ser jugadores “de minutos”.

Hemos de encontrar pues, el equilibrio entre sus expectativas y las nuestras. Los dos buscamos espacios si, pero diferentes. Los entrenadores pensamos en ubicar a los jugadores en nuestros movimientos, para buscar el máximo rendimiento global del equipo y los jugadores estos días mas que nunca, buscan agradar aportando acciones individuales, que influyan en nuestras decisiones.

Ellos no saben, que precisamente los entrenadores valoramos la capacidad que sólo tienen algunos jugadores, de saber en que momento realizar acciones individuales o no. Cual es el momento de mostrar una acción individual o cuando es el momento de hacer una buena lectura del concepto de juego y realizar una acción diferente. Solo estos jugadores “solidarios” que casi pasan desapercibidos para muchos, son los verdaderamente necesarios. Los anotadores, ya sabemos que anotaran con un sistema o con otro. Los reboteadores siempre lo serán, los grandes pasadores siempre aparecen, y los que “matan” el aro serán siempre recompensados con sonidos propios de los pájaros mas diversos. Todo esto es tangible, pero yo quiero reflejar al jugador intangible....Explicas un sistema y es capaz de ver con velocidad que se derivará de estos movimientos y como el puede ayudar en las situaciones que se den. Hablas y notas que procesa rápido el mensaje y su ejecución es tan rápida como eficaz. Juega y hace tres acciones para que su grupo funcione mejor sin haber hecho una sola canasta, pero situándose en el campo y buscando el espacio como lo hacemos nosotros en la pizarra. Es ese jugador que al final del entreno te viene un sabio y te dice: “este chaval no lo hace mal”.

Tenéis pasadores, el estadístico llenara las valoraciones. Tenéis triplistas, fantástico, para abrir defensas y las zonas. Tenéis reboteadores bien para el contraataque y las segundas opciones. Tenéis....a “este chaval que no lo hace mal” (desde fuera)...tenéis un tesoro.

En tiempo de crisis, los tesoros no hay que esconderlos. Hay que darles la posibilidad de generar riqueza a tu equipo, por que solo ellos, son capaces de ver los espacios como nosotros...estos son los buenos. Los demás meten triples, machacan el aro, etc...no lo hacen mal...y lo digo desde dentro, ya me entendéis.

2011/07/05

SALVA MALDONADO, L’ENCERT DE “LA PENYA”.



Fitxar a Salva Maldonado, com entrenador de La Penya, ha estat des de el meu punt de vista un encert.
No era fàcil trobar en aquests moments un entrenador que generés les expectatives necessàries, davant la situació que esta patint econòmicament aquest club.
He coincidit en alguns cursos d’entrenadors com professor, amb el Salva. Seria pretensiós per la meva part dir que sóc amic seu, però conec una mica el seu entorn i a ell mateix per els anys i converses que hem tingut. Si un dia la seva dona, la Neus, us invita a mandonguilles a casa seva, sigueu educats i declineu la invitació, eren molt bones, però sincerament em van sentar molt malament, encara que segurament seria per com conduïa el cotxe en Salva, per aquells camins de Puigcerdà.
No passa així en la seva conducció en els equips que porta. Recentment Canàries i Fuenlabrada, han estat llocs on ha pogut demostrar la seva vàlua com entrenador. Avui TV3 afegia que havia guanyat un 53% dels partits que havia dirigit a l’ACB. No és això el més rellevant per mi. Si un mira enrera, veurà que és un tipus d’entrenador que genera cohesió en els seus grups de treball. Es un entrenador que basa en la simplicitat del seu treball un gran nombre d’arguments tàctics i tècnics que un dia podríem valorar amb mes extensió.
Avui, que sentim parlar tan d’entrenadors, amb un caràcter “molt seu”, com aspecte que dona “pedigri”, amb comportaments histriònics, i amb gestualitats molt visibles que inviten al divisme, ens trobem davant d’una persona i entrenador “normal”, que l’agrada l’esport, la seva família, és amic dels seus amics, i te respecta per els col·legues, siguin de l’ACB com de tercera catalana.
Potser que això no sembli interessant, però en els temps que estem vivint, trobar entrenadors d’élite, que sàpiguen caminar sense trepitjar, parlar sense ofendre i entrenar sense complicitats dives, cada vegada es mes difícil.

Ara que estic apunt de començar un nou curs de direcció de grup i de partit, amb entrenadors que volen la seva titulació com entrenadors de segon nivell, es un bon moment per treure l’exemple del Salva Maldonado, per entendre, que més enllà del bàsquet hi ha quelcom més...Hi ha la normalitat. Aquesta paraula tan castigada, per que hi ha entrenadors que s’entesten en fer d’aquest esport algo complicat, rebuscat, i viure en un núvol d’elitisme, vers la recerca d’entrenadors que sense dir-se maldonavich, poden aportar molt al bàsquet tan en la conducció grupal, com en els aspectes més íntims de la tàctica del bàsquet.
Benvingut a la Penya Salva, de ben segur els seguidors d’aquest club gaudiran d’un equip que tindrà els valors que sempre l’han caracteritzat i competitivitat alhora.

2011/06/20

EL VALOR AFEGIT DEL RIPOLLET 2005





Fa uns dies vam celebrar, que feia cinc anys, un grup de jugadors, tècnics, directius,...l’equip sènior del Club Bàsquet Ripollet havíem pujat a COPA Catalunya.
No es molt usual que aquest mateix grups de jugadors, amb algunes absències justificades, es vegin, després de cinc anys, per sopar junts i de mentre veure el partit que ens va portar a la victòria, comentant les anècdotes del partit, i de la final en si.

Quan estàvem veient el partit vaig veure rostres emocionats. A la memòria ens van venir tots els moments que vam tenir durant la temporada, i certament aquest grup va haver de superar la mort sobtada del pare d’en Raül Castillo, i només amb vint dies de diferència, la mort del pare del Sergi Ruiz, també sobtada. Totes dues en el mes de gener, un mes especialment complicat esportivament per qualsevol equip, i més encara amb unes circumstàncies com aquestes. Més endavant vindria la malaltia del nostre jugador Toni Garzón, que finalment ens va puguer ajudar en la fase final del campionat, demostrant  un compromís amb el grup exemplar.
Malgrat això vam ser capaços de guanyar una semifinal amb l’ADEPAF (grans jugadors) i una final amb el Sant Andreu de Natzaret, que va anar per davant del marcador pràcticament durant to el partit.

Però en el sopar que vam fer l’altre dia, em vaig adonar que el partit era una anècdota en l’àpat que compartíem. El que realment ens importava érem nosaltres, l’equip que vam aconseguir formar, el grup que vàrem ser capaços de fer front a tantes circumstàncies negatives personals. En Raúl com capità va saber portar molt be el vestidor i en David Lloreda va ser l’ànima d’aquest equip, anant mes enllà de les seves funcions i exercint un paper clau en l’aglutinament dels sentiments i dirigint-los adientment . Crec que mai tornaré a tenir un jugador com aquest, una persona com aquestes. Ni en Carles Tatché, ni jo mateix, vàrem tenir que fer quasi be res per portar la nau endavant. Teníem dos mariners avantatjats, que sabien quan havien de donar un cop de timó. Però això no hagués estat possible sense el descaro del Marc Camins, la direcció de l’Alberto Ferrer (quina temporada aquest fantàstic base), el treball, gran treball del Sergí Ruiz dins i fora del camp, la capacitat d’anotar del Garzón, els rebots d’en Raül, la seriositat del Juanca o els triples d’en Cobos" puño en alto celebrando sus puntos". I després a més el treball de grup d’en Joan Torres , el meu estimat Joan Torres,un delegat com el Villegas pesat com ell sol però eficient en la seva tasca, i un incansable Tatxé (Sir Williams per tots nosaltres)en el seu treball i compromís diari.

Aquest valor afegit no es pot entrenar, els valors s’adquireixen i es tenen o no es tenen, i jo vaig tenir la sort d’entrenar a jugadors i a un staf tècnic que van entendre el bàsquet, no tan sols com un esport, sinó com una forma de viure més enllà de les cistelles, i de la canxa de joc. Es difícil explicar amb paraules tots els sentiments que es barregen entorn el nostre grup i encara que ho volguéssim tornar a repetir-ho, no ho aconseguiríem, els sentiments no tornen mai mes, es viuen un cop i has de saber administrar l’eufòria que et desencadena el seu record, per tal de no idealitzar-ho.
Però permeteu-me que ni tan sols per una vegada, pugui expressar els meus sentiments d’una època que ha marcat la vida de tots nosaltres. Els campions de COPA 2005.

Vull enviar un agraïment al president de l’entitat a l’any 2005 Sr. Jaume Mogues, per la tasca realitzada i ser el promotor d’aquell projecte de tres anys, que vam tenir la sort de coincidir la victòria amb el 75 aniversari de l’entitat esportiva CB Ripollet.

2011/06/09

NO HE TROBAT UN TÍTOL A L'ARTICLE

Es conegut que en aquests mesos jugadors i entrenadors busquen les millors opcions per fer estar en un equip.
Es lícit que qualsevol esportista valori les diverses opcions que pugui tenir i que finalment prengui l’opció mes equilibrada en tots els sentits.
Hi han clubs que busquen jugadors i opten per fer una batuda amplia de jugadors de diferents posicions per tal d’escollir, o com a mínim d’omplir les fitxes que li son necessàries.

Hi ha d’altres clubs (i jo estaria mes en aquesta opció), que no diversifiquen tant i focalitzen mes el jugador que els interessa, si aquest finalment declina l’opció, el club contacte amb un altre jugador fins que troba l’adient. Aquesta opció es mes lenta, però crec que te mes criteri, i potser em sembla més ètica.

Els entrenadors, encara que propers als jugadors, també ens sentim d’alguna manera vinculats a les expectatives del club. Sabut es, que els “càrrecs” intermedis reben la pressió dels dos costats.
1. Hi ha una cosa que m’ha fet reflexionar....Us imagineu que un club truques a un jugador per fitxar-lo i li digués: “mira jugador “x”, ens agradaria fitxar-te, però ens agradaria saber si l’altre jugador “Y”, està disponible. Si aquest jugador no vulgues venir, et fitxaríem a tu.

2. Ara fem-ho al inrevés: Vols fitxar un jugador “x”. I aquest et diu que depèn d’un altre equip, si aquest equip li diu que no o no l’interessen les condicions, fitxarà per tu.

Quina proposta hores d’ara us sembla mes fora del normal??. Estaríeu d’acord amb mi que l’opció 2 es dona quasi sempre?
La meva reflexió es que si els clubs, al final de temporada (que no un tall a mitja temporada) prescindeixen del jugador, aquests moltes vegades ho viuen malament, i a més es comprensible, per que el jugador potser si sentia bé dins el club ,potser tenia vincles emocionals amb d’altres jugadors, etc...però en tot cas sempre es una situació complicada per el club.
Però quan un jugador al finalitzar la temporada ( i alguns abans de que s’acabi) deixen el club per anar a un altre, o fan esperar setmanes per prendre una decisió de renovació, per que n’estan valorant d’altres, com es queda el club? Alguns fins i tot ho comuniquen per móbil o per correu electrònic i no de paraula com seria desitjable.

Vull intentar ser objectiu, però fins ara en les categories en les que havia entrenat, pràcticament no tenies dificultats, més enllà de competir en prestacions de club o de preu amb un altre club. També han ajudat molt els representants, S’ha criticat molt aquesta figura mediadora entre jugador i club, però sincerament ara la trobo a faltar, per que en aquesta época era fàcil connectar amb ells, et deien quina era la situació, les expectatives, les opcions, etc...Estem generalitzan, i evidentment trobariem casos menys agradables.

Ara no veig res d’això. Veig jugadors que davant una oferta dilaten la resposta amb mitges veritats. Et diuen que et trucaran en un parell de dies i potser ha passat una setmana i no son capaços de dir-te res. Fins i tot m’he trobat amb algú de quedar personalment i no presentar-se,. Per cert que aquest fet especialment, diu molt d’aquest jugador. Alguns costen molt de que t’agafin les trucades, d’altres t’utilitzen per un altre club, d'latres et tenen com l'última opció, etc...
Us imagineu que un club, un entrenador, un director tècnic, us digui que us trucarà en un parell de dies i no sigui capaç de trucar? Que us donarà una resposta en breu i tarda tres setmanes en fer aquesta trucada?
Ni els jugadors tenen tota la raó ni la tenen els clubs. Els clubs son lliures de fitxar a qui vulguin, i els jugadors d’anar al club que desitgin, sense valorar el perque ho fan i a més ens toca respectar aquesta decisió. Però cal una mica d’educació esportiva per part de tots. Si un club s’interessa per tu, per el teu perfil de jugador i persona, has de demostrar la deferència en ser honest i no dilatar una resposta quan la tens clara.

Per que aquí si que surt guanyant, el director tècnic espavilat que llença la xarxa i escull els peixos que mes l’agraden, i els altres els tira al mar.
Sóc un romàntic...i seguiré amb la canya de pescar vora la mar, escoltant el seu só i el vent tocant-me la cara, i qui vulgui acompanyar-me en aquest viatge, el faré seure al costat i parlarem de compartir, de l’esforç, del treball, i de divertir-nos junts.....Els individualismes, el no saber estar, la manca de confiança, no entren en aquesta foto.

2011/05/18

LAS PROMESAS A LOS JUGADORES DE FORMACIÓN



Cuando llega final de temporada, incluso antes, muchos equipos lanzan sus redes, para reclutar jugadores de formación para sus equipos inferiores.

Hay muchos padres que se encuentran perdidos ante estas propuestas y no saben qué hacer.
Escuchar de un coordinador o de un entrenador que tu hijo tiene grandes posibilidades “de llegar” a ser un buen jugador y que puede ser importante en una categoría alta, es el anzuelo que se tragan muchos progenitores.
Los clubs quieren ganar campeonatos de España, poner equipos en preferente o luchar por esas fases, y saben que necesitan buenos jugadores. Aquí en Catalunya hay muchísima competencia y los clubs se apresuran a conseguir lo más rápido posible jugadores para los “tres grandes” y otros a conseguir los descartados de los “tres grandes”.
Mi reflexión es que los padres tendrían que mirar por el equilibrio que supone el esfuerzo deportivo, con el esfuerzo de formación académica, y ante la duda declinarse hacia la formación no deportiva en la profesionalización de este.
Esto que desde fuera parece fácil y que todos los padres en cualquier charla te dicen que están totalmente de acuerdo, choca con una realidad. El concepto de la diferencia es lo que hace que algunos padres caigan en estas promesas. Es decir, pensar que su hijo puede ser diferente, que puede ser un jugador importante, que puede ser un referente, y que además pueda conseguir todo lo que conlleva esta situación: dinero, prestigio profesional, etc, es algo difícil de rehusar.
La reflexión hacia estos padres es la siguiente:

1. Pregúntense y infórmense de cuántos jugadores que ahora están en las categorías inferiores de estos equipos grandes, y menos grandes, acaban dedicándose profesionalmente a baloncesto.
2. Cuántos jugadores se han perdido ante estas promesas que nos dijeron y que además no acompañaron una buena formación académica.
3. Que miren cuántos de estos jugadores están por todo nuestro territorio malviviendo del baloncesto, y lo que es peor, sabiendo que tienen un punto y final que les marca la edad, y que no tienen donde agarrarse laboralmente para cuando dejen de jugar.
4. La formación académica acompañada de la mejor formación deportiva, es la clave del éxito personal, para conseguir los valores que queremos dar a nuestros hijos.
5. La naturalidad es la mejor forma de trabajar. Si un jugador es bueno, hay que dejar que fluya por sí solo. Los talentos no pasan inadvertidos. Que disfrute del baloncesto en punto muerto, sin ninguna marcha. La corriente vital es la mejor forma de llegar.
6. Los padres han de ser observadores. No es bueno que un jugador viva estresado entre estudios y baloncesto. Como en el punto anterior hay que dejar que desarrolle sus capacidades con normalidad en el club que el hijo/a se sienta a gusto, por que es allí, con sus amigos, donde verdaderamente forjará los valores de compromiso, de solidaridad, de trabajo en equipo y de respeto.


Por último mi pregunta va dirigida a los entrenadores: “qué es ser un buen jugador??”
No todo vale para fichar un jugador menor de edad. Engañar a los jugadores y a sus padres es relativamente fácil, por que en contrapartida, no se tiene ninguna responsabilidad...Es mejor hacer una reflexión y ver que este engaño no te ha aportado nada, ni como entrenador ni como coordinador, al contrario, sabes que quizás has colaborado en un fracaso que era anunciado.
La formación de equipos es algo más que fotos y nombres de los jugadores. En cada ficha que compone un equipo, hay una historia personal que hay que cuidar y respetar































2011/04/28

AL LADO DE LOS PERDEDORES


Ahora, en esta época del año, algunos equipos de diferentes categorías llegan a las finales de sus competiciones.
Las fotografías que ya nos empiezan a llegar y las que nos seguirán llegando, son las de estos chicos y chicas, alrededor de una copa, sonrientes, agradecidos con el mundo por al situación en la que se encuentran. Son los campeones de cadetes , de júniors, los campeones de la EBA, de la Copa Catalunya, etc, etc...Todo el año trabajando para recoger el fruto de la victoria, más que eso, para vivir y sentir este momento de felicidad que pasa tan rápido y es tan efímero. Las imágenes que recuerdes, serán las que veas en las fotografiás, y los sentimientos que has vivido, estos si que ya no seran los mismos, por que nuestro cerebro aún no puede reproducir esta sensación, maravillosa sensación, que se tiene en un instante.

Quizás por eso buscamos con tanto esfuerzo algo que nos genere esta felicidad finita un año tras otro. Cien entrenos, lesiones, esfuerzos, convocatorias, etc...y otros momentos para este instante nos haga sentir, por que no decirlo, mejores que los demás. Por que de esto se trata de ganar, de ser el mejor, de sentirte el mejor y de que te digan que eres el mejor.

Y los que pierden?? Donde esta su fotografía, cuales son sus sentimientos? Ellos quizás también han trabajado todo el año, incluso es posible que mas, pero quizás una canasta, una situación, les han apartado de esta victoria, y mas que eso, les han apartado de vivir este sentimiento único del ganador.

Para estos queda la tristeza, el dolor, el llanto. De esto si que se acuerda nuestro cerebro. El dolor es un sentimiento mas duradero, el fracaso es de largo recorrido y por tanto el cuerpo y la mente lo sienten y lo procesan de forma diferente.
Si alguien ha experimentado las dos circunstancias, se dará cuenta de que las imágenes, cuando ganas, se amontonan, pasan a una velocidad de vértigo...las quieres coger y no puedes. Te dan la copa, haces las fotografías, te echan a la ducha y mas tarde cuando sales, el pabellón ya esta en silencio, sin nadie. Todo ha pasado. Llegan correos de felicitaciones, sms de agradecimientos mutuos...
Para el perdedor, el silencio del pabellón es en el mismo instante que ves a tu contrincante levantar los brazos de la victoria. Para ti se hace el silencio y dura durante muchos días en tu interior. No se va, quieres pero no puedes. Hasta que tu dolor no disminuye, ese silencio no se difumina.

Yo siempre estoy con los perdedores, por que se como cuesta llenar los silencios de palabras vacías ante tanto esfuerzo. Es duro ver la copa en otros brazos, la fotografía del triunfo en otro grupo, la alegría de los aficionados cuando no son los tuyos, el llanto de los familiares por que entienden tu estado de ánimo. Quizás me aproximo más al perdedor, por que por mi trabajo, vivo cada dia situaciones familiares que llevan el dolor, y sobretodo, por que cuando ganas siempre hay manos y brazos que te encumbran, cuando tienes dinero los bancos abren sus puertas y tienes mas “amigos”.
Cuando pierdes, tu acompañante es un largo pasillo desde el pabellón a la salida, con el silencio y una luz al final de incertidumbre ante el fracaso.
No negaré que es mejor el “éxito”, la victoria, la alegría.... pero estos ya tienen muchos seguidores que se apuntan a este carro.

Preguntaros por que una canasta de mas, un punto de mas, puede cambiar tanto el sentido de las cosas. La respuesta interior, os aviso, no os gustará

2011/04/19

XAVI PASCUAL I EL SEU LLIBRE “PENSAR EN L’EQUIP”.

Ahir, en Xavi Pascual, va presentar el llibre que ha escrit recentment, “Pensar en l’equip”, al seu poble de Gavà.
Va ser molt agradable, veure un professional en la seva vessant més humana, envoltat d’amics i familiars, en un acte com aquest en el poble que l’ha vist néixer i créixer

Del llibre, puc dir, que es d’una lectura fàcil, que passa molt be i que es molt entenedor. Certament es un llibre que poden llegir persones fins i tot que no estiguin vinculades al mon del bàsquet, i si al mon del treball en grup, de la tasca d’un equip per aconseguir uns objectius...els que siguin.
Si m’agradaria que en Xavi, ara que s’ha animat a escriure, realitzes un llibre mes complexa i complet, per saber les claus del treball en un equip de bàsquet amb mes profunditat. Com es gestionen les derrotes, com es gestionen les victòries, com es treballa amb els egos dels jugadors, com es treballa amb els ajudants, els tempos de dedicació, la metodologia del treball que s’estableix, els seus principis de gestió, etc...Potser es demanar-te molt company Xavi, però creu-me que ens seria de molta utilitat. Estem una mica cansats de llibres de sistemes, i d’aspectes que es poden trobar en molts espais virtuals, i no son gaires les referències als aspectes mes cognitius i de caire psicològic que es desenvolupa en el nostre esport. Ja fa temps vaig llegir “Jugar con el corazón” de Xesco Espar, i em va semblar molt interessant, i m’agradaria que un entrenador de bàsquet que està en actiu, pugues explicar tots aquests aspectes, que de vegades no son tangibles, però que son molt necessaris per la conducció d’un grup de treball. Ahir en Xavi va dir una frase molt interessant: “Des que entres a la canxa fins que surts, tot es important, la teva gesticulació, el que dius i el que no dius. tot pot ser interpretat i per tal s’ha de ser prudent”.

Molts èxits Xavi, i esperem un nou llibre ben aviat.











2011/03/18

CLÍNIC...TRANSMETRE I COMPARTIR



Aquest passat dia 16 de març, he tingut la sort de realitzar un clínic a Tiana.
Sé que molts entrenadors han de fer aquests clínics per l’obtenció de “practicum”, però sempre tinc l’esperança que darrera d’aquesta exigència acadèmica, hagi també un interès d’aprenentatge.
Per mi tenir l’opció d’exposar les meves idees, de transmetre el com jo veig el bàsquet, de compartir amb entrenadors joves i no tan joves, coneixements que ells podran posar en pràctica amb els seus equips, fan d’aquestes trobades un espai necessari per ampliar coneixements i tenir un termòmetre de la salut del nostre bàsquet.

De la xerrada de Tiana, vaig quedar encantat de la participació d’alguns entrenadors, de les seves aportacions sempre interessants i sobretot de tornar a veure cares conegudes.

Moltes gràcies a tots/es per la vostre assistència

2011/03/08

LA DECEPCIÓN DE VER JUGAR EQUIPOS DE FORMACIÓN



Tengo un hijo de 16 años que juega en un júnior, y por tanto veo muchos partidos de esta categoría y de otras cuando el tiempo me lo permite.
Desde septiembre hasta ahora he observado diferentes equipos, y mi decepción ha ido en aumento (salvo excepciones evidentemente). Lejos de ver mejorar a los equipos, los veo disminuir en sus capacidades de interpretación del juego colectivo y de las situaciones de
2 x 2 y 3 x 3.

Veo con frecuencia ataques con sistemas “cerrados”, situaciones complejas donde ves a los jugadores autómatas, yendo de un sitio a otro por que lo marca el sistema, con el objetivo de meter una canasta, pero que ni ellos saben que significan estos cambios de posición.

Cuando veo a entrenadores y les pregunto como va su equipo infantil, cadete o júnior, casi siempre me responden la posición que ocupan en la tabla, y están o no contentos en función de este elemento de medida numérica, que no dice absolutamente nada y para lo único que sirve es para que los padres expliquen en su trabajo que el equipo de su hijo va primero, segundo etc...
Yo no les he preguntado por eso. Me interesa saber como han evolucionado, que han observado como educadores de formación durante la temporada, si han asimilado bien los conceptos defensivos, de ataque y de gestión de estas opciones, por la categoría donde juegan.

Me encantaría ver equipos en formación realizando mas de tres pases en ataque, viendo situaciones de extrapase y/o decidiendo la situación en función de la situación del 2 x 2 o el 3 x 3, o las generaciones de espacio del 1 x 1. Me gustaría ver jugadores que desarrollen acciones de conceptos realizadas y trabajadas por sus entrenadores mas allá de los resultados. Me gustaría ver jugadores que mejoran su técnica individual y de táctica COLECTIVA, por encima del valor de los dos o tres puntos.
Seria bueno observar como trabajan los entrenadores las dinámicas de grupo, la educación deportiva en todo su contexto, des de el valor conductual, pasando por la preparación mental y acabando por dar valor al esfuerzo del trabajo diario.

Me gustaría ver en entrenadores de formación, un trabajo exigente con los conceptos y situaciones trabajadas y relativizar con los resultados, por que esto significa que se esta trabajando bien y que la visión que tiene este entrenador es a largo plazo, y no por la inmediatez de un resultado.

Quizás es pedir demasiado...pero no creéis que es muy triste analizar un entrenador de formación por los resultados de clasificación a los que llega?

No es triste ver jugadores que van por el campo obedeciendo órdenes sin saber por que?

No es triste ver jugadores de formación y ver que hacen un mate en la rueda, (para conseguir la admiración de unos cuantos) y después que tengan dificultades con el bote, con conceptos diversos, etc...

No es triste ver jugadores que solo tienen en su mente la canasta y el balón como objetivo finalista, obviando que es un juego colectivo y que la productividad del equipo, pasa por la solidaridad entre ellos y que es un valor educativo esencial en su futuro laboral i social???

No es triste ver jugadores de formación que protestan el arbitraje, con el consentimiento del entrenador, para justificar muchas veces su incompetencia??

No es triste ver jugadores que continuadamente abroncan a compañeros suyos, por errores que han de ser considerados y asumidos por el grupo, y que significan solidaridad, compartir la frustración y aumentar aspectos de generosidad y compromiso con tu compañero, que son valores que hemos de transmitir.

No, el error no es verlo, el error no es perder un partido. Tu fracaso como entrenador es que tus jugadores no adquieran todos estos valores...Todo lo demás son anécdotas

Yo quiero ser un entrenador que cuando en un futuro vea a los jugadores a los que entrené, me reconozcan el esfuerzo y los valores que transmití, no los resultados que consiguieron...por que el resultado mas importante no se mide por lo buen jugador que llegas a ser, sino por los valores que hayas adquirido, quizás estos te permitirán ser un gran jugador, pero sin estos nunca llegaras a serlo

2011/03/03

EL MEU AMIC RAFAEL JIMÉNEZ I L'ESPANYA MÉS NEGRA

La contra de l'AVUI

L'Espanya més negra

L'inspector Jiménez elabora un llibre amb les operacions més rellevants de la Policía Nacional en els últims trenta anys, marcats per l'evolució criminal
http://www.avui.cat/noticia/article/7-vista/8-articles/377753-lespanya-mes-negra.html

2011/02/16

VICTOR SADA...MI "MVP"





Su nombre no tiene acento serbio ni croata, tampoco se parece a un nombre americano, no tiene tatuajes, ni protección bucal, no tienen mirada insolente y no mete 20 puntos por partido usualmente, y seguramente no es mediático como otros.
Así es difícil ganar un MVP de una final de Copa del Rey, donde prima el aspecto ofensivo, sobre el de otros. Por que l’ACB entiende que los partidos los deciden quienes se suben al caballo de la anotación y cabalgan en él, por encima de otros aspectos estadísticos.

Victor Sada encarna el tipo de jugador que todos los entrenadores queremos tener en nuestro equipo. Formado en la cantera del Barça, ha sufrido mucho para llegar donde esta. Siempre ha tenido un físico virtuoso, y mucho le criticaban, que sólo podía tener tareas defensivas específicas. Pero Víctor se ha reinventado en estos últimos años, con ayuda de su entrenador, y discute sus minutos con un base tan talentoso con R. Rubio, llamado a ser una gran estrella del baloncesto. Víctor no sólo defiende, sino que dirige, rebotea, anota y tiene algo que muchos jugadores no tendrán nunca...tiene “alma”, y los jugadores que tienen confianza en si mismos, que siguen luchando por cada minuto que su entrenador les ofrece, que no desfallecen, que aman su profesión, y sobre todo aman a su grupo, son los que triunfan.

Sada ha demostrado que puede i debe jugar minutos en este gran equipo que ha formado su gran entrenador Xavi Pascual. Pero mas allà de esto ha demostrado a muchos jugadores en etapa de formación, que querer es poder, que luchar por un objetivo tiene su recompensa, que ser solidario tiene premio, que ser un jugador sin estridencias puede ser importante, y sobre todo que el valor del sacrificio y del trabajo están muy por encima de cualquier frivolidad que nos puedan ofrecer otros jugadores.

Por eso no entendí el MVP a Anderson. La ACB perdió una oportunidad para enviar un mensaje a todos los jóvenes jugadores. “Trabaja, trabaja y trabaja, para el equipo, que al final serás compensado”. Perdió una oportunidad para hacer ver a todos los jugadores que no sólo se iban a premiar los aspectos ofensivos, sino que se tendrían en cuenta también los intangibles, esos que nunca salen en las estadísticas, pero que todos los entrenadores conocemos.

Era mucho pedir que un jugador de cantera, no mediático, luchador como pocos, disciplinado hasta la exigencia máxima, y hecho a si mismo, fuese el MVP de esta edición de la Copa del Rey 2011. Lo fácil es decir a los jóvenes, que vale mas la imagen que el sacrificio, justo cuando los valores de estos jóvenes les falta todo lo contrario.
Los entrenadores necesitamos refuerzos externos que nos ayuden a complementar y explicar lo que para nosotros significa un jugador de equipo. Víctor Sada es mi MVP.

2011/01/25

EL CANSANCIO ANÍMICO Y SU RELACIÓN CON LOS OBJETIVOS

El cansancio mental se desarrolla en cualquier situación de dinámica de grupo. Puedes entrenar muy bien, tener muy buen grupo de trabajo, pero los estados mentales de agotamiento aparecen siempre en algún momento.
Pero los entrenadores sabemos que este cansancio tiene unas consecuencias u otras, en función de l’época del año deportivo en que se produzcan. Si el cansancio de dinámica, tiene una bajada en los dos primeros meses de trabajo, no es una buena señal para el entrenador, teniendo en cuenta que le quedan seis o siete meses de competición, ver al equipo con este tipo de cansancio, es un argumento importante como para hacer autocrítica. Pero hay una época en que este cansancio pasa factura, i el entrenador tiene que programar el año para que los resultados en esta fase sean los mejores posibles, por que el resultado puede ser un factor o uno de los factores. que nos ayudaran a superar este momento.
Los meses de enero y febrero son espacios temporales que generan dudas en el grupo. Vienen de un periodo de descanso, tienen por delante cinco meses de competición, llevan ya entre 4 y 5 meses entrenando, los roles ya están muy definidos y son difíciles de modificar, el entrenador ya no genera vocabulario nuevo, aunque es cierto que el discurso se ha de diversificar. Es decir se dan todas las circunstancias, sin contar con las variables individuales, para que el grupo se resienta.
Que puede ayudarnos a superar estos momentos:

1. Evidentemente unos buenos resultados pueden disimular el cansancio, aunque también es cierto que el cansancio también se produce en los equipo que están bien clasificados, sacar resultados positivos ayuda. Tu equipo tiene que estar fuerte físicamente y tácticamente en esta época.

2. Trabajar con micro-ciclos. Es decir pequeños objetivos que pueden ser de rápida asimilación mental por los jugadores: mejorar números defensivos y/o atacantes, proponerse unos resultados a corto plazo, con equipos concretos por el básquet-average.

3. Seguir con la dinámica de trabajo, aumentar el nivel de exigencia, sobretodo con algunos jugadores que el entrenador sabe que pueden subir un peldaño mas.

4. Dar premios laborales o convertir alguna sesión de lunes en tiro o ejercicios donde haya mas distensión.

5. Intensificar el refuerzo positivo. No es fácil tener una constancia de trabajo tantos meses, y los jugadores, necesitan saber que este esfuerzo tiene una recompensa mas allá de los resultados, como es el recordar que el compromiso que tuvieron al fichar por este equipo.
Este periodo de inapetencia deportiva, por poner un nombre , pasa, y cuando quedan dos meses de competición, hay una subida de tensión natural, por que la clasificación marca el tono y los equipos hacen el último esfuerzo para subir, para no bajar, o para situarse lo mejor posible. Hay una excepción, aquellos equipos que se configuraron para generar éxitos y no han estado a la altura de las expectativas. Aquí la tensión es otra. Tan solo les queda decepción y seguramente su entrenador lleva encima, este cansancio anímico, durante mucho tiempo.

Eso pasa cuando los objetivos, han estado pensados tan solo des de la vertiente deportiva y no han tenido en cuenta, otros factores determinantes en la confección de un equipo:

Puedes tener al mejor entrenador, pero no el mas adecuado para este equipo. Puedes tener a los mejores jugadores de la liga, pero no los mas adecuados para un trabajo de nueve meses.
Si tienes al entrenador adecuado y a los jugadores idóneos para el trabajo que el entrenador quiera realizar, tienes las mismas posibilidades de tener cansancio anímico que otros equipos, pero seguro que tienes mas herramientas para superar estas situaciones.

2011/01/11

ELS ENTRENADORS I LES FORMES



Recentment m’ha cridat l’atenció i m’ha fet reflexionar, el fet de com els jugadors mantenen les relacions d’amistat o de companys del món del bàsquet per les diferents xarxes socials, així com quan es troben pels diferents camps, quan juguen un contra l’altre...Fins i tot alguns queden després i compartir aspectes personals.

La reflexió ve, pel fet de que fa uns anys notava entre els entrenadors que les seves relacions extra-pista eren més habituals, potser per a nivell d’EBA ens coneixem més tots, i es un circuit mes tancat ja que son menys equips, però ja en els anys 90 per exemple quan venia l’entrenador de Cantàbria o del Monzón en Joaquim Arnal, desprès d’enfrontar-nos anàvem a sopar i parlàvem de nosaltres, del bàsquet...o en Rafael Layola, en Xavier Tubau, etc. quedàvem per sopar i gaudíem de les diferents perspectives del bàsquet. Tan era el resultat...nosaltres guanyàvem per que compartirem, rèiem. Potser això alguns ho continuem fen, però la meva reflexió va per les formes abans-match.

Tinc el costum de quan un entrenador visita la “meva pista”, (sinó ens coneixem) em presento, li dono la benvinguda, procuro que no li falti res del que necessita per preparar el partit, i enceto una petita conversa, per saber com es troba amb l’equip, com li va la temporada, que pensa de la lliga, etc... No es tracta de crear una amistat, però considero que es una mostra de respecte fer aquest pas, per que es difícil que desprès tornem a coincidir, sobre tot si son de llocs fora de la nostre zona geogràfica habitual
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El que m’ha passat en mes d’una ocasió aquesta temporada a primera catalana es: entrenadors que no es presenten fins que no comença el partit. T’amaguen les pilotes en millors condicions, intenten que no sàpigues on està l’espai per pogué realitzar els “teips”, si hi ha una pista o espai per l’escalfament no ho diuen per que tinguis dificultats d’escalfament...etc.

L’educació esportiva comença per nosaltres, i els nostres jugadors han de veure que nosaltres, els entrenadors, som els primers que ens respectem i que tenim cura de les formes, per tal de que l’ambient per realitzar un partit sigui el mes adient. O es que algú es pensa que per entrenar amb pilotes diferents, no escalfar en el mateix lloc que tu, etc., et donarà mes punts a favor?? Si algú pensa això, es que no ha entès res del que significa un partit, i menys que significa ser entrenador.

La posada en escena de dos equips, amb les seves habilitats individuals i amb el seu treball tàctic i psicològic, son el que marcarà el partit.
Un entrenador ha de voler guanyar el partit, no voler que l’altre el perdi.
De la voluntat de que un altre entrenador fracassi es un altre debat que més endavant i reflexionaré...”la grada gris” (algú li sona aquest terme??

I Pensem??